STEAM是什么?

STEAM教育最早源于美国20世纪50年代。这种教育模式核心在于对跨领域的知识进行综合,鼓励学生把学到的科学、
数学及其它学科的知识应用到生活中去,更好地培养孩子的创新与实践能力。

为什么让孩子学习STEAM?

孩子不仅仅需要"知识",孩子更需要"获得知识的能力"

专业STEAM科学产品

依米书院旗下品牌依米科创引入前沿专业的STEAM科学产品和全球专业STEM教具产品。涵盖物质科学、自然科学、地球与宇宙科学、
技术与工程采用先进的STEM课程体系和PBL(Problem Based Learning)教育方法在孩成长的关键期,通过问题分析、创新思考、
跨学科知识运用培养孩子的探究意识、批判性思维及科学素养致力于赋能未来,成就孩子一生

依米科创STEAM课程理念

课程结合STEAM理念,《3-6岁儿童学习与发展指南》和《科学素养导航图》(2016)为重要参考,结合中国儿童身心发展特点,所研发的完整科学课程体系。从科学、技术、工程、艺术、数理五个科学核心领域入手,让孩子开阔地认识和探索世界,建立完整的知识结构。

PBL教学方法与教学形式

培养孩子硬素质

课程阶段体系

精细打磨体系化知识,培养孩子综合科学素养

K1-K3幼儿科学启蒙课程

玩具买了一堆不会玩?在家如何高质量陪娃?【3-6岁 动手科学、开心双聪明】

快来依米科创边玩边学!课程鼓励孩子世界,激发未知欲,在快乐中培养科学兴趣。在闯关任务过程中,进行上百个小实验,充分锻炼动手能力。世界这么大,在家就能探索!

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科学兴趣激发 动手思维发展

  • 掌握基本动作技能
  • 对简单的自然事物有基本认知,内容丰富,植物、材料、动物、地球等,激发无限探究欲;
  • 形式多样、如动画、儿歌、游戏等,让兴趣做孩子的启蒙老师;
  • 培养耐心与专注力

K4-K6幼儿科学入门课程

科学课让孩子学上学习,脱颖而出!【5-8岁 动手科学、开心双聪明】

本阶段将开始进行系统的科学学习与思维训练。侧重在实践中培养孩子有条理地动手操作、有逻辑地表达和展示科学作品,建立自信。

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科学思维启蒙

  • 引导认知时间、力、声音密度等科学知识;
  • 懂得通过实验和分析得出结论;
  • 教师引导下,对较精细的实验与制作感兴趣
  • 学会独立思考、解决实际问题,参与团队合作

G1-G3少儿科学基础课程

不爱动脑筋?缺乏注力?动手能力差?【7-12岁 思维决定成就、科学创造未来】

科学课让孩子爱上学习,充满自信!课程设计注重增强学习动机,提高自我学习效能。以项目制学习形式,让孩子在各类角色扮演的游戏中完成各类科创项目,全面提升学习力。让学习充满快乐,事半功倍。

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科学兴趣激发 动手思维发展

  • 1.PBL教学方法,形成完整科学思维逻辑链;
  • 2.将实际问题形象化,搭建简单的模型;
  • 3课堂上勇于表达,快乐地学习理化生物知识;

G4-G6少儿科学进阶课程

科学素养提前培养,科技特长轻松上手【9-14岁 思维决定成就、科学创造未来】

课程注重拓展和加强理科学习内容,强化孩子在学习生活中养成运用科学方法的习惯,包括提出假设、制定计划、收集数据、实践验证,同时训练孩子进行科学阅读以及模型建构。

实验操作及动手创建能力出众,提高科学素养。

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小学科学培优 学科基础夯实

  • 1.强化孩子在学习中运用较严谨的逻辑思维解决问题;
  • 2.能够通过阅读、比较、分析、归纳等方法从深究中主动获取知识得出结论;

课堂九大环节

课堂实录视频

教具包与实验材料